复旦教育论坛2024年03期
- 卷首语
- 日本大学入学考试改革遭遇三大挫折陆一;
- 新论
- 中国一流大学个性化教育的理论基础与现实困境曹雪萌;史静寰;张蓝文;
- 布鲁贝克“认识论”与“政治论”的实用主义基础辨杨楚菡;文雯;
- 专题·教育法治
- 教育法典基本原则的确立与展开湛中乐;陈劲竹;
- 论宪法中父母对未成年子女的教育权利林家睿;
- 专论
- 教育选择有限理性模型：教育选择阶层分化的两种范式之争及整合路径吕程;陈友华;
- 择校学生能否影响非择校生的学业表现？——来自随机分班数据的经验证据协天紫光;张雪凯;
- 学校课后服务对家长教育焦虑的影响机制——基于倾向得分匹配法的实证...陈祥梅;宁本涛;
- 韩国补课如何影响数学成绩？——基于TIMSS 2019数据的双层线性模型分析冷帝豪;
- 方略
- 民办教育经费投入的动力因素与空间溢出效应张荣馨;阙明坤;
- 公共教育扩张政策与教育收益率的城乡差异方超;
- 新时代高等教育学科结构与产业结构的协同性研究赵志强;屈西西;
- 跨域
- 美国高校面向职前教师培养的专业伦理课程：发展历程、目标定位与实践...丁奕;田凌晖;马世红;包雷;
- 职业与学术的跨界融通：德国与瑞士高校入学资格的比较研究唐慧;谢莉花;